Introducción al tema "Las tensiones en el siglo XX"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Las tensiones en el siglo XX" (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
   b. Presentación del objetivo de la clase: Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizar la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

   
   



2. Actividad de activación de conocimientos previos (10 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones que se vivieron en el siglo XX.
   b. Registrar las ideas principales en el pizarrón o en una herramienta digital de colaboración.

   
   



3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) (10 minutos)
   a. Explicar brevemente qué es el ABP y cómo se va a utilizar en esta clase.
   b. Presentar el problema: "Los alumnos carecen de las habilidades básicas de la comunicación y pensamiento matemático. ¿Cómo podemos abordar este problema desde el estudio de las tensiones en el siglo XX?"

   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos)
   a. Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   b. Asignar a cada grupo una demanda social específica que haya generado tensiones en el siglo XX (por ejemplo, la lucha por los derechos civiles, el movimiento feminista, la lucha obrera, etc.).
   c. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la demanda social asignada, analizando la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.
   d. Los alumnos deberán identificar cómo estas demandas sociales podrían relacionarse con la mejora de las habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático.

   
   



5. Puesta en común (5 minutos)
   a. Cada grupo deberá compartir