Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de medios de comunicación

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y seleccionar distintos medios de comunicación escrita.

• Presentar a los estudiantes el tema principal de la clase: el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes medios de comunicación escrita que utilizan los estudiantes (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Solicitar a los estudiantes que formen grupos y asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar una noticia de su interés en el medio de comunicación asignado, justificando las razones de su elección.

Sesión 2: Análisis de noticias y debate

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de analizar críticamente las noticias seleccionadas.

• Cada grupo presentará la noticia seleccionada y expondrá las razones de su elección.


• Iniciar un debate en el aula sobre la veracidad, objetividad y relevancia de las noticias presentadas.


• Guiar el debate para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de ser críticos a la hora de consumir noticias y generar sus propios textos.

Sesión 3: Creación de textos propios

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de resolver y crear textos propios.

• Solicitar a los estudiantes que elijan una noticia de su interés de cualquier medio de comunicación escrito.


• Cada estudiante deberá analizar críticamente la noticia seleccionada e identificar los aspectos más relevantes.


• Guiar a los estu