Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 3º de Secundaria: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual sobre el origen y evolución de la biodiversidad, destacando la particularidad del ser humano.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el cual expondrán argumentos a favor y en contra de las teorías de la creación de la humanidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo mostrar imágenes de diferentes especies y preguntarles si conocen su origen.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver: los alumnos desconocen las teorías de la creación de la humanidad.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Explicar las diferentes teorías de la creación de la humanidad y sus principales características.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen en grupos sobre las teorías de la creación de la humanidad y compartan sus resultados.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan lo que han aprendido sobre las teorías de la creación de la humanidad.


• Asignar la tarea de investigar y