Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Ana Cortés
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto: "ComunicArte: Expresión y visibilización de la diversidad a través de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación"
Objetivo general: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.
Problema: Problemática de inclusión de las personas sordomudas en actividades dentro de la vida cotidiana.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Esta planeación se desarrollará en conjunto con el área de Educación Especial, específicamente con el profesor de Lengua de Señas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación existentes y los desafíos que enfrentan las personas sordomudas en su vida diaria.
- Presentación de recursos audiovisuales y testimonios de personas sordomudas que han logrado superar barreras comunicativas.
Desarrollo:
- Introducción a los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
- Explicación de algunos sistemas como la Lengua de Señas y el uso de pictogramas.
- Realización de ejercicios prácticos de comunicación utilizando estos sistemas.
- Creación de pequeños diálogos o historias en grupos, utilizando sistemas de comunicación alternativos y aumentativos.
Cierre:
- Presentación de los diálogos o historias creadas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar sistemas de comunicación alternativos y aumentativos para fomentar la inclusión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión