Jugando con las fracciones

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando los números y los juegos tradicionales

Objetivo de la unidad: Representar fracciones con material concreto y modelos gráficos para expresar mediciones y repartos en situaciones vinculadas al contexto, a través del juego de juegos tradicionales.

Competencia a desarrollar: Resuelve problemas de manera autónoma y reflexiva utilizando estrategias y procedimientos matemáticos, justificando y argumentando sus resultados.

Sesión 1: Jugando con las fracciones (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a explorar el mundo de las fracciones a través de juegos tradicionales. ¿Recuerdan qué son las fracciones?"
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de juegos tradicionales y preguntar a los alumnos si los conocen y han jugado antes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "La cuerda mágica":

    
    
    
    
    • Explicación del juego y las reglas.
    
    
    • Dividir a los alumnos en parejas y entregar una cuerda a cada pareja.
    
    
    • Los alumnos deben medir la cuerda utilizando fracciones como medios, cuartos, octavos o dieciseisavos.
    
    
    • Al finalizar, cada pareja deberá expresar la medida de su cuerda utilizando fracciones.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "La torta dividida":

    
    
    
    
    • Explicación del juego y las reglas.
    
    
    • Entregar círculos de papel a cada alumno y pedirles que lo dividan en partes iguales usando fracciones.
    
    
    • Los alumnos deben expresar las partes de la torta utilizando fracciones.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las fracciones y cómo las han utilizado en los juegos.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigando los juegos tradiciona