Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, entre otros, tanto para otros como para sí mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El aula se encuentra dentro de una casa hogar para niñas con rezago escolar y falta de conocimientos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos una selección de libros de diversos géneros y autores.
   b. Realizar preguntas para generar reflexiones sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.

   
   



2. Exploración y selección (10 minutos)
   a. Permitir a los alumnos que exploren los libros y seleccionen uno que les interese.
   b. Preguntar a cada alumno sobre su elección y motivarlos a compartir sus razones.

   
   



3. Lectura compartida en voz alta (20 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio tranquilo para leer el libro seleccionado.
   b. Cada pareja leerá en voz alta un fragmento del libro y después cambiarán de rol.
   c. Observar y brindar retroalimentación sobre la fluidez y entonación de la lectura.

   
   



4. Reflexión y discusión (5 minutos)
   a. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y escuchar a sus compañeros.
   b. Promover una breve discusión sobre el contenido del libro y las emociones que les generó.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y sus aprendiza