Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema "Pensamiento lúdico, divergente y creativo". Conversaremos sobre la importancia de ser creativos y jugar de manera respetuosa y colaborativa.


• Desarrollo: Realizaremos una actividad lúdica en grupos pequeños donde los alumnos deberán resolver un reto o conflicto mediante el juego. Fomentaremos la participación y la colaboración entre los miembros de cada grupo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de proponer soluciones ante retos y conflictos en juegos y actividades, y cómo esto contribuye al respeto y la colaboración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior. Se plantea el problema "Apoyo y respeto en actividades".


• Desarrollo: Los alumnos, en parejas, deberán diseñar una actividad donde se promueva el respeto y el apoyo entre los participantes. Cada pareja presentará su propuesta al resto de la clase y se elegirá una actividad para realizarla en la próxima sesión.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y la importancia del respeto y el apoyo en las actividades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio de la actividad seleccionada en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realización de la actividad propuesta por la pareja seleccionada. Se fomentará la participación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo se sintiero