Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificación y comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de textos informativos.


• Ejemplos de textos informativos (noticias, artículos, reportajes, etc.).


• Actividad de lectura de un texto informativo y resumen oral del contenido.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comprender los textos informativos en la vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Selección de un tema de interés colectivo para desarrollar un proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el tema seleccionado y recopilación de información relevante.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.


• Organización de la información recopilada por cada equipo.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre el tema central.


• Discusión en grupo sobre los diferentes enfoques o perspectivas encontradas en la investigación.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.


• Producción de un texto informativo por equipo, utilizando la información recopilada y el esquema elaborado.


• Revisión de los textos por parte del docente y retroalimentación individualizada.


• Corrección de errores y mejora de la redacción.

Sesión 5:

• Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación oral de los