Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Fomentar los valores para el cumplimiento de las tareas y las actividades escolares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de tareas


2. Introducción al tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


3. Presentación del problema y la importancia de fomentar valores en el contexto escolar.

Desarrollo:

1. Lectura y análisis de casos históricos de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


2. Discusión en grupos pequeños sobre los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en la actualidad.


3. Asignación de tarea: Investigar sobre un personaje histórico relacionado con los movimientos independentistas y su rol en la defensa de los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea asignada.


2. Repaso de los conceptos clave relacionados con el tema.

Desarrollo:

1. Exposición de los resultados de la investigación sobre los personajes históricos.


2. Análisis de textos y testimonios que evidencien los agravios y crímenes cometidos.

Cierre:

1. Debate en grupo sobre las implicaci