Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Violencia o bullying al interior de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a prevenir la violencia.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento o relato corto que muestre la importancia de la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: asertividad, diálogo, violencia.


• Análisis de situaciones de violencia o bullying y cómo podrían resolverse de manera asertiva.


• Dinámica de role-playing: Los alumnos representan situaciones de conflicto y buscan soluciones mediante la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre ejemplos de proyectos comunitarios que hayan abordado la violencia y sus resultados.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Compartir los hallazgos sobre proyectos comunitarios que han abordado la violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un documental o video que muestre las consecuencias de la violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos identifican situaciones de violencia o bullying que hayan presenciado o experimentado en la escuela.