Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación
juan rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Problemática: Fomentar un estilo de vida saludable en los estudiantes.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: introducir a los estudiantes en la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden ser una herramienta para transmitir mensajes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación más utilizados en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicar los diferentes tipos de medios de comunicación (comunitarios y masivos) y cómo pueden ser utilizados para transmitir mensajes de manera efectiva.
- Analizar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable presentes en diferentes medios.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes seleccionen un medio de comunicación y elaboren un mensaje impreso para promover una vida saludable.
Cierre:
- Compartir en grupo los mensajes impresos elaborados por los estudiantes y discutir su efectividad.
- Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.
- Asignar la tarea de compartir los mensajes impresos en la comunidad y analizar su impacto.
Sesión 2:
Inicio:
- Comentar las experiencias de los estudiantes al compartir sus mensajes impresos en la comunidad.
- Reflexionar sobre el impacto que pueden tener estos mensa