Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo PDA: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los alumnos se interesan por conocer todo aquello que les rodea en su entorno natural surge en ello necesidad de explorar.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza en nuestro entorno?


• Actividad: Observación guiada de un área natural cercana a la escuela. Los alumnos identificarán diferentes seres vivos y no vivos presentes en el lugar.


• Reflexión guiada: ¿Qué características tienen los seres vivos que observamos? ¿Qué formas de interacción identificamos entre ellos? ¿Qué formas de cuidado y conservación podríamos implementar?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural colectivo sobre la diversidad de seres vivos y no vivos encontrados en el entorno natural. Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas artísticas para representarlos.


• Reflexión guiada: ¿Qué aprendimos al observar la diversidad de la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidar y preservar estos seres?

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles sobre situaciones de cuidado y preservación de la naturaleza. Los alumnos representarán diferentes escenarios y buscarán soluciones para cuidar el entorno.


• Reflexión guiada: ¿Q