Educación Integral en Sexualidad - Valorando la identidad y la diversidad de formas de expresión de género
Horacio Torres
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Educación Integral en Sexualidad - Valorando la identidad y la diversidad de formas de expresión de género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores en casa en algunos alumnos, que crea problemas de racismo, uso de vapeadores y violencia entre pares.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realizar una dinámica de integración y confianza para fortalecer el vínculo entre los alumnos.
- Reflexión inicial sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.
Desarrollo:
- Presentación del tema: ¿Qué entendemos por identidad de género? ¿Qué es la diversidad de expresión de género?
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan ejemplos de personas que han desafiado los roles de género tradicionales y han contribuido a la diversidad de expresión de género.
- Realizar una actividad práctica: los estudiantes crearán un mural colectivo donde representarán diferentes formas de expresión de género y la diversidad.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Por qué es importante valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género?
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia de un personaje influyente en la lucha por los derechos de la diversidad de género.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo y recordatorio de la tarea asignada.
- Dinámica de juego de roles: los estudiantes representarán situaciones donde se vea reflejado el respeto a la diversidad de género.
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