Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Días de la semana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita. Discutir sobre la importancia de la comunicación escrita en la sociedad.


• Presentación del problema a atender: Explicar a los alumnos el problema de los días de la semana, y cómo muchas veces se confunden o tienen dificultades para recordarlos. Realizar actividades de reflexión y análisis sobre los días de la semana.


• Actividad: En pequeños equipos, los alumnos deberán diseñar un cartel o letrero que ayude a recordar los días de la semana. Deben incluir colores, dibujos y texto.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas y cómo estas pueden ayudar a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Presentación de diferentes producciones gráficas: Mostrar a los alumnos distintos ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros. Analizar cada ejemplo y discutir sobre su propósito y público objetivo.


• Actividad: En pequeños equipos, lo