Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los compañeros a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Debido al uso desmedido, productos químicos y falta de cultura del cuidado, el agua muestra un problema no solo en nuestro entorno educativo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a través de una situación problemática cercana a los alumnos: "Observamos que el agua de nuestro colegio está sucia y los peces están muriendo. ¿Qué creen que esté pasando?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas del problema.


• División de los alumnos en grupos y asignación de investigación para buscar información sobre el cuidado del agua y las posibles acciones que lo deterioran.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Análisis y discusión sobre las acciones que deterioran el agua y cómo se pueden evitar.


• Elaboración de compromisos individuales y grupales para cuidar el agua en el colegio y en casa.

Sesión 3:

• Realización de una visita al río o a una fuente de agua cercana para observar y analizar su estado.


• Identificación de acciones que afectan negativamente al agua y registro en un cuaderno de campo.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado del agua y la responsabilidad individual y colectiva.

Sesión 4:

• Elaboración de mensajes y carteles sobre el cuidado del agua para sensibilizar a la comunidad educativa.


• Presentación de los mensajes y carteles en una exposición dentro del colegio