Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Alberto Flores
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre las familias


Objetivo: Fomentar la reflexión y exploración de las características de las distintas familias, promoviendo el sentido de pertenencia y autonomía de los alumnos.


Tiempo: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Papel y lápiz, imágenes de familias diversas, póster de palabras clave.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el tema: "Hoy vamos a hablar sobre las familias y cómo pueden ser un espacio para el desarrollo de nuestra autonomía y sentido de pertenencia".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué características pueden tener. Registrar las palabras clave en un póster.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de familias diversas e invitar a los alumnos a observarlas.

    • Pedir a los estudiantes que elijan una imagen y la describan por escrito, resaltando las características de la familia representada en la imagen.

    • Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus descripciones y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las distintas familias.

    • Promover la discusión y reflexión en grupo sobre cómo las familias pueden influir en el desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una plenaria donde los grupos compartan sus reflexiones.

    • Resumir las ideas principales y enfatizar la importancia de valorar y respetar la diversidad de las familias.

    • Asignar una tarea para la próxim