La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Violencia o bullying al interior de la escuela

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario utilizando el español para expresar necesidades e intereses de la comunidad. Hacer énfasis en la importancia de abordar el problema de la violencia o bullying dentro de la escuela.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones de violencia o bullying que han presenciado o experimentado en la escuela.


• Definición del problema específico: En grupo, seleccionar una situación de violencia o bullying que se haya mencionado y que sea relevante para abordar en el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias de la violencia o bullying seleccionado. Realizarán una lista de posibles soluciones.

Sesión 2:

• Género literario: Introducir a los alumnos en el género literario que utilizarán para crear sus textos. Puede ser cuento, poesía, obra de teatro, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios: Leer y analizar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas similares a la del bullying. Discutir sobre cómo se resuelven los conflictos en los textos.

Sesión 3:

• Planificación de la propuesta de solución: Los alumnos dividirán el pr