Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: La falta de la cultura de la paz y cómo los conflictos de terceros pueden afectar a una comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducir el tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Presentar el problema a los alumnos: "La falta de cultura de paz y cómo los conflictos de terceros pueden afectar a una comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas y consecuencias de la falta de cultura de paz en una comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar un conflicto vecinal o territorial del pasado y otro del presente.


• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre los conflictos vecinales o territoriales.


• Realizar un debate en el aula sobre las causas, desarrollo y resolución de los conflictos presentados.


• Destacar la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Reflexionar sobre cómo los conflictos afectan a una comunidad y la importancia de promover la cultura de paz.

Sesión 3 (45 m