Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problema: Falta de respeto y reconocimiento de los derechos de los alumnos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la falta de respeto y reconocimiento de sus derechos, y se les pide que reflexionen sobre situaciones en las que han experimentado esta falta de respeto.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y comparten sus experiencias. Después, cada grupo elige un caso que represente de manera clara la falta de respeto a los derechos de los alumnos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su caso con el resto de la clase y se genera una discusión sobre las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Investigación sobre derechos humanos y responsabilidades: Los alumnos investigan en grupos los derechos humanos y las responsabilidades de las instituciones encargadas de protegerlos. Pueden utilizar libros, internet, entrevistas a expertos, entre otros recursos.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera un debate sobre la importancia de los derechos humanos y la responsabilidad de protegerlos.

Sesión 3:

• Análisis de cas