El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Que los alumnos conozcan a los grandes personajes que fueron parte de los grandes avances en nuestra vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y motivación para su resolución.


• Pregunta orientadora: ¿Qué saben sobre la influencia de la Física en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los avances tecnológicos y científicos que han impactado su vida cotidiana.


• Introducir conceptos básicos sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Brindar ejemplos de casos resueltos por científicos y su impacto en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad actual.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de las tareas individuales realizadas por los alumnos.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un personaje histórico relacionado con la Física a cada grupo.


• Presentación de fuentes de consulta para que los grupos investiguen sobre la vida