Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Viajar al pasado para obtener información interesante sobre el lugar donde viven. Luego, escribir una reseña para compartir lo que investiga.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez has leído una reseña de un libro o película? ¿Qué información importante se menciona en una reseña?"


• Breve explicación sobre qué es una reseña y su importancia para compartir información sobre un texto o audiovisual.


• Introducción al proyecto comunitario: Viajar al pasado para obtener información interesante sobre el lugar donde viven.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la historia de su lugar de residencia, utilizando fuentes como libros, internet o entrevistas a personas mayores.


• Registro de los datos de identificación del texto investigado: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Sesión 2:

• Revisión de los datos de identificación del texto investigado en la sesión anterior.


• Explicación sobre cómo escribir una reseña: qué aspectos se deben incluir, cómo estructurarla, etc.


• Actividad de escritura individual: Los alumnos escribirán una reseña sobre el texto investigado en la sesión anterior, utilizando los datos de identificación y compartiendo la información