Expresión de emociones y experiencias con recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias con recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 1º de la Escuela deberán prestar atención a las producciones que comparten sus compañeros, expresando lo que les provocan, promoviendo la igualdad de oportunidades y utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y a la problemática:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.


• Diálogo sobre la importancia de expresar emociones y respetar las producciones de los demás.


• Presentación de la problemática: no saber la vocal "u".


• Actividad: Juego de adivinanzas con palabras que contengan la vocal "u".

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración de recursos gráficos personales:

• Recordatorio del tema y de la problemática.


• Presentación de diferentes recursos gráficos personales: colores, formas, líneas, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán utilizar los recursos gráficos para expresar una emoción o experiencia personal. Se les anima a utilizar la vocal "u" en sus creaciones.

Sesión 3 (45 minutos) - Lenguajes artísticos para expresar emociones:

• Recordatorio del tema y de la problemática.


• Introducción a diferentes lenguajes artísticos: música, danza, teatro, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir un lenguaje artístico para expresar una emoción o experiencia. Se les anima a utilizar la vocal "u" en sus presentaciones.

Sesión 4 (45 minutos) - Trabajo en grupo y atención a la problemática:

• Recordatorio del tema y de la problemática.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en parejas para compartir sus producciones y expresar lo que les p