Medición del tiempo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Medición del tiempo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre el tiempo.
   
   
   • Presentación del problema: los alumnos no conocen los calendarios.
   
   
   • Motivación: mostrar un calendario en el aula y preguntar a los alumnos si saben cómo se utiliza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación del calendario (página 80-81 del libro de texto) y respuesta a preguntas sobre los meses, días y números.
   
   
   • Actividad 2: Juego de asociación de actividades con los días de la semana (página 158-161 del libro de texto).
   
   
   • Actividad 3: Realización de ejercicios prácticos utilizando un calendario y haciendo preguntas como "¿Qué día es hoy?", "¿Qué día será mañana?".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: los alumnos deben buscar un calendario en su casa y traerlo a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas sobre los calendarios que los alumnos trajeron de casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación y comparación de diferentes calendarios traídos por los alumnos.
   
   
   • Actividad 2: Identificación de los meses y días de la semana en