Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Figuras retóricas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios impresos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Interpretación y producción de anuncios publicitarios" y explicar la importancia de este tipo de publicidad en la comunidad.


• Mostrar a los estudiantes ejemplos de anuncios publicitarios impresos y pedirles que los observen y analicen.


• Guiar una discusión en grupo sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios impresos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen figuras retóricas en los anuncios publicitarios impresos.

Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios electrónicos (45 minutos)

• Introducir a los alumnos los anuncios publicitarios electrónicos y su importancia en la sociedad actual.


• Mostrar a los estudiantes ejemplos de anuncios publicitarios electrónicos y pedirles que los observen y analicen.


• Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos identifiquen las características y funciones de los anuncios publicitarios electrónicos.


• Promover la reflexión sobre las figuras retóricas presentes en los anuncios publicitarios electrónicos.

Sesión 3: Producción de anuncios publicitarios impresos (45 minutos)

• Dividir a l