Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Gilberto Julian Ramos
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de reflexión, en la cual los alumnos deberán compartir alguna situación problemática que hayan enfrentado en su vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas mencionados por los alumnos.

  3. Presentar el concepto de la toma de decisiones y explicar su importancia para encontrar soluciones a los problemas.

  4. Realizar una actividad en grupo, donde los alumnos deberán identificar posibles soluciones para los problemas mencionados anteriormente. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre las posibles soluciones a los problemas de la vida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior y las soluciones propuestas por los alumnos.

  2. Presentar diferentes casos ficticios de problemas de la vida, y pedir a los alumnos que en grupos pequeños analicen y propongan posibles soluciones.

  3. Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo, promoviendo el debate y la argumentación de las ideas.

  4. Finalizar la sesión con una actividad individual, donde los alumnos deberán escribir un breve texto reflexionando sobre las soluciones propuestas y su posible efectividad.


Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la creatividad en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad lúdica que estimule la creatividad, como un juego de asociación de ideas o una actividad de resolución de