Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Richard azahel Castillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos de la escuela telesecundaria 596 no conocen sobre los temas de prevención sexual, es un tema tabú del cual no les hablan.


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la salud sexual y reproductiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la sexualidad y la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Establecer las reglas de respeto y confidencialidad para fomentar un ambiente seguro de aprendizaje.


Sesión 2 (Inquiry 1 - Investigación inicial):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las diferentes culturas y cómo influyen en el concepto de sexualidad y la prevención sexual.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación y pedir a los alumnos que preparen una presentación de sus hallazgos.


Sesión 3 (Inquiry 2 - Reflexión):



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