Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de lectura y escritura.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Narrando nuestra historia".


• Explicación del tema a través de una conversación en grupo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán sucesos importantes de su vida en un papel y los compartirán en voz alta.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos cortos en grupo.


• Análisis de los tiempos verbales utilizados en los cuentos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un cuento corto utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.

Sesión 3:

• Análisis y corrección de los cuentos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos se turnarán para leer en voz alta su cuento a su compañero.


• Retroalimentación constructiva por parte del compañero.

Sesión 4:

• Actividad de escritura colaborativa: Los alumnos formarán grupos y crearán una historia en conjunto utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Cada grupo tendrá asignada una temática y deberá incluir sucesos del pasado y del presente.

Sesión 5:

• Presentación de las historias escritas por los grupos.


• Actividad de lectura en voz alta de cada historia.


• Retroalimentación constructiva por parte de los demás grupos.

Sesión 6:

• Actividad de dramatización: Los alumnos elegirán una historia y la representarán frente al grupo.


• Enfatizar la correcta utili