Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Al alumno se le complican los ejercicios de 2 funciones lineales para graficarlos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar con funciones lineales y vamos a resolver el problema de gráficarlas. Algunos de ustedes pueden encontrarlo complicado, así que vamos a utilizar una metodología de aprendizaje por indagación para abordar este tema de manera más amena y significativa. ¿Alguien sabe qué es una función lineal?" (Permitir respuestas y aclarar dudas si es necesario).

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una encuesta rápida a los estudiantes preguntando cuántos de ellos utilizan gráficas en su vida cotidiana y en qué situaciones. Luego, comentar las respuestas y destacar la importancia de las funciones lineales en diversos contextos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos: Explicar de manera breve y clara qué es una función lineal, cómo se representa y cuáles son sus características principales. También, mostrar ejemplos de funciones lineales y cómo se pueden representar en forma tabular, gráfica y algebraica.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de ejercicios para que practiquen la representación de funciones lineales utilizando diferentes métodos. Proporcionarles una hoja de trabajo con problemas variados y pedirles que trabajen en