Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de falta de empatía

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


3. Plantear el problema de falta de empatía relacionado con los derechos humanos y el ambiente sano.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y cómo afecta la falta de empatía al ambiente sano.


5. Los grupos deberán compartir sus investigaciones al final de la sesión.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar la importancia del agua potable en su vida diaria.


3. Discutir en grupo los resultados de la actividad práctica y cómo se relaciona con el derecho humano al acceso al agua potable.


4. Reflexionar sobre la falta de empatía y cómo afecta a la comunidad en general.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Realizar una dinámica de debate moderada sobre el derecho humano a un ambiente sano y cómo la falta de empatía puede dificultar su cumplimiento.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos reales de falta de empatía que afecten al ambiente sano.


3. Los grupos deberán presentar sus ejemplos y