Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mejorar la condición física practicando deporte escolar y predeportivo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Generar un espacio de confianza y respeto.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la condición física para el bienestar.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar ejercicios de iniciación deportiva y predeportivos.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Realizar actividades recreativas que impliquen un incremento de la condición física.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los beneficios de la actividad física.


• Promover la importancia de mantener una vida saludable.


• Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema y el objetivo de la clase anterior.


• Realizar un breve calentamiento físico.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Realizar actividades deportivas más específicas y desafiantes.


• Promover el respeto, la inclusión y la colaboración entre los alumnos.


• Brindar apoyo y guía a aquellos que lo necesiten.

Cierre:

• Realizar una reflexión i