Introducción al tema de la interacción motriz y la sana convivencia

ivan hernandez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la interacción motriz y la sana convivencia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de promover una cultura de interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas para una convivencia sana.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por interacción motriz y cómo puede influir en la convivencia.

  2. Presentar un video que muestre diferentes situaciones de juego y deporte donde se evidencie la importancia de la interacción motriz y la sana convivencia.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre lo observado en el video, destacando las situaciones positivas y negativas de interacción motriz.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos, divididos en grupos, deben crear una mini obra de teatro o un dibujo que represente una situación de juego donde se promueva la interacción motriz y una sana convivencia.

  5. Cierre de la sesión con una reflexión en grupo sobre la importancia de promover la interacción motriz y la sana convivencia.


Instrumento de evaluación formativa: Observación de la participación y aportes de los alumnos durante la discusión en grupo y la actividad práctica.


Sesión 2: Conocimiento de las diferentes formas de interacción motriz (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar las diferentes formas de interacción motriz presentes en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una recapitulación de la sesión anterior y una breve presentación sobre las diferentes formas de interacción motriz.

  2. Realizar una actividad de clasificación, donde lo