Introducción al tema "La escuela como ventana hacia el futuro"

Citlaly Monroy
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La escuela como ventana hacia el futuro" (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que es la escuela y su importancia en el futuro.

  • Explicación: Presentar el tema y su importancia en la vida de los alumnos.


Sesión 2: Experiencias de estudio y comunidades de práctica (20 minutos)



  • Actividad: Pedir a los alumnos que realicen una investigación en casa sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica (por ejemplo, un deporte, un instrumento musical, un idioma, etc.).

  • Discusión: Compartir en clase lo que cada alumno investigó y comentar sobre las diferentes opciones de formación que existen.

  • Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de ampliar los horizontes de formación y cómo esto puede impactar en el futuro.


Sesión 3: Aprendizaje servicio y problemática de la lectura y escritura (25 minutos)



  • Explicación: Introducir el concepto de aprendizaje servicio, explicando que es una metodología que combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad.

  • Actividad: Presentar a los alumnos la problemática de la lectura y escritura en su comunidad y pedirles que propongan ideas de cómo podrían ayudar a solucionarla.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la lectura y escritura.

  • Presentación: Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


Sesión 4: Evaluación y cierre (30 minutos)



  • Actividad: Realizar una evaluación formativa de lo aprendido hasta el momento a través de una serie de pregunt