La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Violencia o bullying al interior de la escuela.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: "Conociendo nuestras culturas"

Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad cultural en México.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad cultural en México.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: "Promoviendo el diálogo intercultural"

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de diálogos interculturales en distintas situaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural para una sociedad inclusiva.

Desarrollo:

• Realización de actividades de role play para practicar el diálogo intercultural.


• Discusión grupal sobre las experiencias vividas durante las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los retos y beneficio