Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicación de conocimientos matemáticos para encontrar una solución o respuesta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Presentación oral de un proyecto en grupo donde se muestre la aplicación de los conocimientos matemáticos en la resolución de un problema o situación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos, y las rectas notables.


• Planteamiento del problema o situación en la que se aplicarán los conocimientos matemáticos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las rectas notables en triángulos: mediatriz, altura, bisectriz y mediana.


• Explicación teórica y ejemplos de cada una de las rectas notables.


• Actividad práctica individual: trazado de las rectas notables en triángulos dados.

Sesión 2:

• Introducción a las rectas notables en cuadriláteros: diagonal, bisectriz y alturas.


• Explicación teórica y ejemplos de cada una de las rectas notables.


• Actividad práctica en parejas: trazado de las rectas notables en cuadriláteros dados.

Sesión 3:

• Repaso de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Resolución de problemas que involucren el trazado de rectas notables en figuras planas.


• Actividad en grupos: aplicación de los conocimientos matemáticos en la resolución de un problem