El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Retroalimentación sobre la clase anterior.


• Introducción del tema: hablaremos sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con nuestras familias y la escuela.


• Preguntas guía para motivar la participación de los alumnos y generar reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos con nuestra familia? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en la escuela? ¿Qué emociones y sentimientos asociamos con estas situaciones?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de calentamiento: Juego de expresión de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones con su expresión facial y el resto de la clase deberá adivinar qué emoción están representando.


• Presentación y práctica de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán conversar sobre cómo se sienten en diferentes situaciones familiares y escolares utilizando el vocabulario aprendido. Se promoverá el uso de frases completas en inglés.


• Puesta en común de las conversaciones en parejas y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de calentamiento: Juego de asociación de palabras. Los alumnos deberá