Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo:

• Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en las expresiones artísticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y la creatividad de los alumnos durante las actividades.


2. Rúbrica para evaluar la propuesta creativa final, considerando el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo, así como la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan una manifestación cultural o artística que les gusta.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como danzas, música, pintura, teatro, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística