Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Problemática: Falta de disciplina

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema de la falta de disciplina en el aula y reflexión sobre las posibles causas y consecuencias.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de respetar y cumplir las normas y leyes.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y análisis de la problemática de la falta de disciplina desde la perspectiva de los derechos humanos.
Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar situaciones de falta de disciplina que vulneren los derechos humanos y proponer soluciones.
Cierre: Presentación y debate de las propuestas de solución para fomentar la disciplina respetando los derechos humanos.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior y elección de las mejores ideas.
Desarrollo: Trabajo en grupos para elaborar un proyecto de creación o transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la disciplina, la igualdad,