Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los anuncios publicitarios y explicarles la importancia de reconocer sus características y funciones en su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto recientemente y anotarlos en el pizarrón.


• Discusión en grupo: Analizar los anuncios publicitarios mencionados y determinar sus características y funciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen y recolecten anuncios publicitarios durante la semana.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan los anuncios publicitarios que recolectaron y discutir sus características y funciones en grupo.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un anuncio publicitario para que lo analicen y elaboren un pequeño informe sobre sus características y funciones.


• Presentación de informes: Las parejas presentarán sus informes al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un producto o servicio y diseñen un anuncio publicitario para promocionarlo.


• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y darles tiempo para que diseñen sus anuncios publicitarios.


• Presentación de anuncios: Cada grupo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase.

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