Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

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Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema.

  • Presentar una situación de riesgo a los alumnos y pedirles que identifiquen qué es lo peligroso en la situación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la casa, escuela y comunidad.

  • Explicar la importancia de conocer las medidas de prevención y cómo pueden ayudar a mantener su integridad personal y colectiva.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: explorar y observar su entorno en busca de zonas de seguridad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y experiencias sobre las zonas de seguridad identificadas en su entorno.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y marquen en un plano las zonas de seguridad de su casa, escuela y comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener identificadas estas zonas y cómo pueden ayudar a prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: crear un dibujo o collage representando las zonas de seguridad identificadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior