Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar el verbo "to be" y no pueden tener una participación completa en inglés. Además, son groseros con los maestros.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática (comunicación asertiva y dialógica)


• Preguntar a los alumnos si conocen el verbo "to be" y su importancia en la comunicación en inglés


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere una comunicación asertiva y dialógica tanto en la familia como en la escuela

Desarrollo:

• Explicar el uso del verbo "to be" en inglés y realizar ejercicios de práctica en parejas


• Formar equipos y asignar roles para realizar una dramatización de situaciones de comunicación asertiva y dialógica


• Realizar una puesta en común de las dramatizaciones y reflexionar sobre la importancia de estas habilidades en la prevención de la violencia en la familia y la escuela

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre casos reales de violencia en la familia y la escuela y sus consecuencias


• Asignar una actividad para la próxima sesión: elaborar un cartel informativo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la