Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de espacios culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación activa del alumno en las actividades del proyecto comunitario, así como su respeto y valoración hacia las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

   
   



2. Portafolio de trabajo: Se creará un portafolio donde el alumno deberá recopilar sus trabajos y reflexiones relacionadas con el proyecto comunitario, evidenciando su reinterpreta de manera respetuosa las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.


• Elaboración de un cartel informativo sobre la manifestación artística elegida.

Cierre:

• Presentación de los carteles y reflexión sobre la importancia de mantener vivas las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las manifestaciones artísticas investigadas en la sesión anterior.


• Reflexión so