Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es para ti la Historia? ¿Cómo crees que se construye? (5 minutos)

Desarrollo:

• Presentación de lecturas y videos relacionados con el tema, que permitan a los alumnos reflexionar sobre la construcción de la Historia y la influencia de la ideología y la metodología del historiador en su mirada del pasado.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de un problema a resolver: "¿Cómo podemos evidenciar que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado?". Los grupos deberán investigar y planificar una estrategia para resolver el problema planteado. (25 minutos)

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias planteadas por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de reconocer la construcción científica de la Historia y la influencia de la ideología y metodología del historiador.


• Asignación de tareas para la próxima sesión. (20 minutos)

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la falta de comprensión de los alumnos sobre la reconstrucción histórica de la Historia.


• Pregunta disparadora: ¿