Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo:
Los alumnos utilizarán diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Volumen de los figuras geométricas" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

1. Sesión:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología a utilizar.


• Pregunta inicial: ¿Qué es el volumen y cómo se calcula en diferentes figuras geométricas?


• Breve repaso de conceptos previos relacionados con el volumen.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos calcular el volumen de diferentes figuras geométricas presentes en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionará materiales para que investiguen y experimenten con diferentes figuras geométricas (prismas, pirámides y cilindros).


• Los alumnos deberán medir y calcular el volumen de las figuras utilizando diferentes estrategias y fórmulas.


• Los grupos presentarán sus resultados y conclusiones en una puesta en común.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los diferentes métodos utilizados para calcular el volumen.


• Síntesis de los conceptos aprendidos y relación con el problema interdisciplinario planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

2. Sesión:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Pregunta inicial: ¿Qué relación existe entre el volumen y las dimensiones de una figura geométrica?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporc