El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo (PDA): Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de la inclusión social y la valoración de la diversidad.


• Breve explicación de la metodología de proyecto comunitario y su relevancia en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que se puede fomentar la inclusión social en el entorno.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación y ejemplos de cómo utilizar el inglés como herramienta para fomentar la inclusión y valorar la diversidad en mensajes escritos.


• Actividad de brainstorming para generar ideas sobre mensajes a favor de la inclusión que se podrían construir en inglés.


• Formación de grupos y asignación de un tema específico a cada grupo para trabajar en su proyecto.


• Investigación en internet y búsqueda de recursos relacionados con el tema asignado.


• Organización y registro de la información recopilada.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por cada grupo.


• Creación de un plan de acción en el que se establezcan las acciones a llevar a cabo y los mensajes a construir en inglés.


• Elaboración de los mensajes utilizando el inglés como medio de comunicación.


• Práctica de pronunciación y corrección de errores gramaticales.

Sesión 3:

• Presentación de los mensajes construidos por cada grupo.


• Retroaliment