La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué lenguas se hablan en nuestras familias? ¿Cuál es nuestra lengua materna? ¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: los alumnos investigan y comparten información sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en México.


• Exposición de resultados grupales y plenaria para compartir y discutir la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad lingüística y la riqueza cultural que representa.


• Tarea: cada alumno debe entrevistar a un familiar sobre las lenguas que se hablan en su familia.

Sesión 2: Reflexión sobre las variantes lingüísticas y su uso en la comunicación (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: violencia o bullying al interior de la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad en grupos: los alumnos investigan sobre el uso de estas variantes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión indi