Estudio de los números - Utilización de los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Utilización de los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Objetivo: Utilizar los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Hacer una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Explicar los símbolos “” y “=” y su significado cuando se utilizan para comparar u ordenar números.


• Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos utilicen los símbolos para comparar y ordenar números.


• Asignar tareas para que los alumnos practiquen en casa con la ayuda de sus padres.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las tareas asignadas en la sesión anterior y el apoyo recibido por parte de los padres.


• Continuar practicando con ejercicios de comparación y ordenamiento de números utilizando los símbolos “” y “=”.


• Plantear situaciones problemáticas en donde los alumnos deban utilizar los símbolos para tomar decisiones.

Sesión 3:

• Introducir actividades interdisciplinarias relacionadas con el tema de estudio de los números.


• Realizar juegos de mesa en donde los alumnos practiquen la comparación y el ordenamiento de números.


• Promover la participación de los alumnos en equipos de trabajo para fomentar la colaboración y la comunicación.

Sesión 4:

• Realizar actividades prácticas en el aula utilizando manipulativos como bloques de construcción o tarjetas con números.


• Plantear problemas matemáticos en donde los alumnos deban utilizar los símbolos “” y “=” para resolverlos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como ¿Por qué ut