Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

GRYSITA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina e interpreta la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinario: La sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

    • Relacionar el tema con la problemática de la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente, haciendo énfasis en la importancia de analizar datos para tomar decisiones informadas.

    • Invitar a los alumnos a generar preguntas de investigación relacionadas con el tema y la problemática planteada.

    • Registrar las preguntas en el pizarrón o en una hoja separada.



  2. Desarrollo: Exploración e indagación sobre medidas de tendencia central y de dispersión (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación para explorar.

    • Proporcionarles materiales y recursos para investigar y recopilar datos relevantes.

    • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la interpretación de los datos recopilados.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el conocimiento de todos.



  3. Cierre: Presentación de resultados y reflexión sobre la importancia de los datos (10 minutos)



    • Invitar a cada grupo a compartir los resultados de su