Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente no es un tema de importancia para la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística (uso de elementos de las artes, creatividad, mensaje transmitido).


2. Lista de cotejo de la difusión por medio de comunicación escolar (coherencia con el mensaje, calidad del material, impacto en la comunidad).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y qué elementos artísticos pueden representarla.


• Introducción al problema de la falta de importancia hacia la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre la vida saludable y los elementos de las artes que pueden ser empleados para representarla.


• Selección de una forma de arte (pintura, danza, música, teatro, etc.) para representar la vida saludable.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la vida saludable y el impacto del arte para transm