Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Liliana Trejo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Introducir el concepto de igualdad de género y la importancia de la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Proponer preguntas guía para la indagación, como: ¿Qué son las infecciones de transmisión sexual? ¿Cuáles son las principales formas de prevención? ¿Cuáles son las consecuencias del embarazo en la adolescencia?

  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para investigar sobre las preguntas guía utilizando diferentes fuentes de información.

  • Brindar material de apoyo como libros, artículos y videos relacionados con el tema.

  • Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Resaltar la importancia de cuestionar l