Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de disciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deben crear un mapa conceptual que muestre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para identificar y organizar la información relevante.

   
   



2. Debate en grupos: Los estudiantes participarán en un debate en grupos, donde deberán exponer y argumentar sus opiniones sobre la influencia de los mitos fundacionales en la cultura y sociedad de los pueblos antiguos. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para expresar y respaldar sus opiniones de manera coherente.

   
   

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales y pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre ellos.

Desarrollo:

• Exposición del docente acerca de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Lluvia de ideas: Los estudiantes deberán mencionar ejemplos de mitos fundacionales que conozcan.

Cierre:

• Reflexión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y deberán discutir cómo los mitos fundacionales puede